8月24日，博商学院旗下的博文书院主办的两天国学课程在苏州罗浮山庄孙武书院隆重举行。苏州博商学院里一些对国学感兴趣的同学们汇聚一堂，大侠自打小就是国学文化的爱好者，于是和60多位同学们一起走进了李任飞老师的课堂《向管仲学管理》。
李老师作为百家讲坛讲管仲为人所熟悉，管仲，名夷吾，字为仲，担任国相，辅佐齐恒公成为春秋五霸之首，后人尊称他为“管子”，誉为“法家先驱”“圣人之师”“华夏文明保护者”“华夏第一相“。
李教授从一则关于管仲、鲍叔牙、公子纠以及公子小白的“辉煌故事”展开了对管仲的评述，齐恒公不计一箭之仇，放下个人恩怨，听从鲍叔牙举推管仲提任宰相。然后分五个方面展开来剖析管仲是如何一步步辅佐齐恒公成就霸业的。
首先，第一篇通过恒公勉霸的故事讲起，管仲与齐恒公达成统一思想与目标，先做政治，再做经济，然后围绕着“称霸”目标进行了9年的目标分解：
一举而上下得终；（君上臣下，有始有终）
再举而民无不从；（万民百姓，无所不从）
三举而地辟散成；（土地开辟，五谷收获）
四举而农佚粟十；（农民佚乐，粮食丰收）
五举而务轻金九；（徭役减轻，国库充足）
六举而絜知事变；（放眼世界，把握变化）
七举而外内为用；（外交内政，为我所困）
八举而胜行威立；（实现优胜，确立权威）
九举而帝事成形。（帝王大业，事就功成）
接着是如何运用以人为本、以民为天的价值吸引原则，从洞悉人性中最突出的占有欲和奉献欲出发，如何招揽人才为齐国所用，如何设计有效的激励政策去鼓励人才去拼命为齐国建功立业。
第三是从系统构构建，问题导向，先抓主要矛盾先解决，先解决分封制、井田制，如何设计田野制，搭建塔型行政结构，将权力落到实处展开对国家的治理。
第四是团队建设，李老师将齐恒公比作三国演义里的张飞，管仲比作关羽，鲍叔牙比作刘备，这是个互补的完美组合。通过讲案例小故事讲述如何不拘一格选拔人才为国所用等等。
最后从御神用宝来论述如何通过文化搭台，经济唱戏，促进整个国家的繁荣发展。
听完李老师的评管仲，大侠我不禁感慨，原来管子才是管理学真正的鼻祖，比德鲁克要早N多年了。从选人、用人、团队激励、团队搭建，结构治理都是管子留给后人学习的瑰宝。难怪连孔子、诸葛亮、梁启超先生都膜拜管子，是他的忠实粉丝。
人贵有志，学贵有恒，大侠我自18岁开始闯荡江湖以来，一直以来都保持着坚持学习、不断学习国学传统文化里的智慧与奥妙，因为深信这样我们可以跟祖先先贤们隔空交流，聆听教诲，得以增长见闻与智慧，从而去探索生命中的更多可能性！希望我辈中人与横渠先生发愿的一样，为往圣继绝学，为万世开太平！
大侠
2021-08-28
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